年菜吉祥話教案

年菜吉祥話教案

教學目標：

1. 了解過年吃年菜、說吉祥話的習俗。
2. 感受過年時濃濃的喜氣氣氛。

教學準備：

課前準備一些年菜圖片。

教學過程：

一、激發興趣，導入新課

小朋友們，你們喜歡過年嗎？為什麼喜歡呀？那你們知道我們中國人過新年的時候都有哪些習俗呢？

二、介紹年菜和年酒，了解習俗

1. 出示圖片——年菜，引導學生說出它們的名稱以及產地，知道它們是新年的必備食物，說說菜名的寓意。例如：魚代表著年年有餘，「雞」代表「吉」，「生菜」代表「生財」，「豆腐」代表「有福」，年糕代表「步步高升」等等。教師可讓學生小組討論，交流蒐集有關資料，也可請家長協助蒐集相關資料。
2. 說說你最喜歡吃哪道年菜，為什麼？
3. 過年時除了吃年菜、年酒還有哪些活動呢？引導學生說出貼春聯、貼窗花、吃水餃、拜年、發紅包等習俗。
4. 這些習俗中，「說吉祥話」是最有趣的，也是最有意義的。今天我們就一起來學習「說吉祥話」。

三、了解學習內容，明確學習目標

1. 出示課件「說吉祥話」，組織學生觀察圖畫，了解圖畫內容。 圖上的人都說了哪些吉祥話呢？你想知道嗎？打開課本就知道了。

2. 明確本課學習內容與目標。 本課內容就是讓我們藉助拼音，認讀課文中的六個詞語，並能夠正確流利地朗讀課文。在朗讀的過程中體會過年的喜氣氣氛，感受中國人過年的習俗。

四、初讀課文，認讀詞語

1. 學生自由讀課文，藉助拼音初讀詞語：大年初一 美酒佳肴 金魚戲水 年糕 年菜 彩色窗花 發財就手 鬥神 歡聲笑語 鞭炮齊鳴。教師指導讀詞語的方法。
2. 教師範讀詞語，學生注意聽準字音。
3. 學生齊讀詞語，教師相機鼓勵認讀準確的學生。
4. 同桌合作，互相讀一讀詞語。教師及時表揚齊讀課文的學生。

五、拓展知識，了解其他過年的習俗

除了課文中提到的過年的習俗外，你還知道哪些過年的習俗？交流後請學生模仿主持人的語氣說一段話說：「過年了，我們一起迎接新的一年吧！」（放鞭炮、貼春聯、包餃子、吃團圓飯……）一起做一做動作。

六、小結下課

小結：過年時除了吃年菜、說吉祥話外還有許多有趣的活動，下節課我們繼續學習。下課！