我會說吉祥話教案

我會說吉祥話教案

教學目標：

1. 讓學生了解並學習一些吉祥話，並能夠運用吉祥話進行簡單的口語交際。
2. 培養學生熱愛生活、熱愛家鄉的情感。

教學重點：

讓學生了解並學習一些吉祥話，並能夠運用吉祥話進行簡單的口語交際。

教學難點：

讓學生能夠運用吉祥話進行簡單的口語交際。

教學準備：

教師：錄音機、磁帶。 學生：蒐集一些吉祥話。

教學過程：

一、組織交流，導入新課。

1. 同學們，你們蒐集到哪些吉祥話？能說給大家聽聽嗎？（學生自由發言，如：萬事如意、壽比南山、恭喜發財、龍鳳吉祥、年年有餘等）
2. 這麼多喜慶的詞語，我們稱它為什麼？（吉祥話）
3. 揭示課題，板書：我會說吉祥話
4. 簡介吉祥話的來源和意義。

二、聽錄音，初讀課文。

1. 聽課文錄音，注意生字讀音。
2. 各自讀課文，要求讀正確，讀流利。
3. 指名讀課文，教師相機指導。
4. 齊讀課文。
5. 配樂朗讀課文。

三、理解內容，感悟重點。

1. 說說從課文中我知道了哪些吉祥話？學生回答。
2. 理解「開門紅」、「滿堂彩」的含義。教師引導學生從美好的生活願望方面理解。
3. 學習運用吉祥話進行口語交際。教師引導學生進行如下對話： 學生A：新春愉快，萬事如意！ 學生B：是的，我們全家都希望過上幸福美滿的生活，謝謝你的祝福！
4. 學生自由練習說話，教師相機指導。
5. 指名說說的情景，大家評一評誰在說吉祥話時有哪些好的表現。
6. 模仿課文中的說法「說一句吉祥話，送給你一份好心情」等，進行口語交際。
7. 教師小結：在我們的生活中，特別是在喜慶的時刻，吉祥話總少不了，它不但表達了人們的喜悅心情，還寄託著美好的生活願望。所以，我們不僅要會說吉祥話，還要說好一句吉祥話，讓對方感受到溫暖和祝福。
8. 配樂齊讀課文。 四、布置作業：課後蒐集更多的吉祥話，與你的家人或朋友說一說。