畢業祝福教案

教學目標：

通過回顧自己在校園的成長曆程，感受學校四年的成長和收穫，體驗成長的快樂。
學習製作賀卡，大膽向同學表達自己的祝福，培養同學間的友誼。

教學重點：

通過製作賀卡，大膽向同學表達自己的祝福。

教學難點：

在製作過程中，對卡片的外觀和用途進行創意設計。

教學準備：

學生蒐集一些畢業紀念卡，欣賞了解別人設計製作的畢業紀念卡，也可利用課外時間動手製作畢業紀念冊；老師準備製作賀卡的課件和材料。

教學過程：

一、課前談話，引出「畢業紀念卡」。

同學們，又到了歲月的尾聲，又到了離別的時刻，四年的時光轉瞬即逝，再過幾天我們就要畢業了。這四年的點點滴滴，讓我們過得如此的充實；這四年的點點滴滴，讓我們過得難忘；這四年的點點滴滴，讓我們懂得了珍惜！讓我們一起回顧這四年的美好時光吧！

二、回顧美好，表達祝福。

課件播放照片（回顧一：軍訓）學生說照片描述，並說說最難忘的理由。
課件播放照片（回顧二：課間活動）學生說照片描述，並說說最難忘的理由。
課件再放照片（回顧三：六一慶祝會、教師節慶祝會等）學生談感受。
看到這些照片，你最想感謝誰？送給他一句什麼祝福的話？（配樂、教師深情旁白）學生表達畢業贈言。播放賀卡製作的課件。
教師總結，在回顧小學生活時送上我們最真心的祝福。那今天我們要進行一次小製作，送給你的好朋友或者親人，表達你的祝福和關愛。

三、學習製作畢業紀念卡。

介紹材料和工具。老師給大家準備了一些材料和課件，大家看（展示材料），今天我們主要用這些材料來製作畢業紀念卡。在製作之前，老師給大家講講製作過程和要求。

要求： A.根據自己手中的材料，盡情設計，發揮自己的想像力。 B.注意色彩的搭配。 C.注意卡的正反兩面的文字和圖畫內容要相對應。 D.完成後寫上自己的名字。

示範講解如何畫卡通動物簡筆畫。（送出你的祝福文字）並製成卡片的一部分。教師邊講解邊演示繪畫過程。學生一邊觀察一邊思考：你準備把誰作為你送畢業紀念卡的對象？準備把什麼內容製成卡片的一部分？你準備寫上什麼祝福語？學生根據課件示範自己畫一個簡筆畫送出你的祝福。（黑板上示範大頭娃娃簡筆畫）怎樣裝飾這個大頭娃娃？（教師出示花邊）這些花邊是用來幹什麼的？（教師和學生一起裝飾大頭娃娃）好！同學們可以自己動手製作了。教師巡視指導。

四、學生創作，教師巡迴指導。

五、展示作品，進行評價。

六、小結，發放紀念卡。

課後反思：本次活動圍繞畢業贈言設計製作畢業紀念卡的活動，讓孩子們在回顧中感受成長的快樂，在回憶中體驗友誼的珍貴，在創作中鍛鍊表達能力、表演能力、想像力和協作能力。讓他們學會感恩、表達友誼！教學流程層次清楚、過渡自然、有啟發性，使整個過程始終貫穿著學生自主活動、思維和創造的訓練。教師以一個引導者、組織者的身份出現，讓學生真正動起來。在設計上還注意了面向全體學生、關注學生的個性差異。通過示範講解、巡迴指導、展示作品評價等環節，使不同層次的學生都有展示自己的機會和平台，使他們在原有的基礎上得到提高。通過這次活動使同學們的友誼更深了！同學們互相贈送畢業紀念卡上寫滿了同學們的祝福話語！在今後的歲月里這份友誼將永遠留在彼此的心間！這次活動也給每一位同學留下美好的回憶！