祝新華教授的閱讀理解六層次

祝新華教授提出的閱讀理解六層次包括：

1. 字面意思的認知，也就是基本的信息獲取。
2. 字面意思的理解，藉助作者給出的信息，去想像作者的寫作意圖，以及作者想要表達的內容。
3. 評價，對作者表達的內容進行自己的評價，包括對作者表達的觀點、證據、論證、語言等進行評價。
4. 關聯理解，將作者表達的觀點與自己的經驗、知識等進行聯繫和結合，形成一個整體的理解。
5. 反思性理解，通過反思作者思考問題的過程、證據的使用、論證的方法等，來理解作者為什麼這樣寫。
6. 創造性理解，在反思的基礎上，結合自己的經驗提出新觀點、構建新理論，實現閱讀理解的最高層次。

這六個層次層層遞進，逐步深入，可以幫助讀者更全面地理解閱讀內容，提高閱讀質量。