賀新春教案

以下是一個賀新春教案的示例：

教學目標：

1. 感受春節的歡樂氣氛，學習用連貫的語句表述圖意，發展口語表達能力。
2. 正確流利地朗讀一組反義詞，並初步感知數量詞的不同用法。
3. 知道「新」字在春節前後的使用最多，進一步理解新年的含義。

教學準備：

教師：課件、鞭炮、中國結等飾物若干。

學生：收集與春節習俗、祝福語有關的圖片資料，準備說一句祝福的話。

教學過程：

一、遊戲導入，激發情感。

1. 猜謎語。
2. 板書「新春」，你知道這是什麼節氣嗎？(新春佳節，辭舊迎新)
3. 新春佳節，到處是喜氣洋洋，到處是歡聲笑語。瞧！小朋友們正在幹什麼？（播放課件）他們過新春，最喜歡做什麼？（學生答：貼對聯、貼福字、包餃子、送紅包……）

二、學習新字、新詞。

1. 新春佳節，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，自然少不了春聯、福字，瞧！老師為我們的教室也準備了一副春聯和幾個福字，願意嗎？出示課件： 春色綠千里 喜報傳四方 紫燕展翅翔萬里 福娃喜迎金蛇年

貼福字。你有什麼感受？（學生答：「福」字真好，有福就有喜，就有吉祥）

2. 「福」字就是吉祥的意思，新春佳節人們都盼望有幸福降臨。所以「新」字在這時就特別受到人們的青睞。看！（課件顯示許多「新」字）在你的記憶中，「新」字一般在什麼時刻使用？學生自由說。（過新年、開學時、六一兒童節時……）什麼時候用得最多？為什麼？（新春佳節人們要辭舊迎新）板書課題：賀新春。

3. 「新」字在這時候多了起來，誰來給這些「新」找朋友？學生說一些新詞語。（新衣服、新氣象、新面貌、喜慶新春、萬事如意納千祥）讀詞語。你覺得這些「新」朋友還應該配什麼好夥伴？他們會說什麼話？（鞭炮聲）（放鞭炮）（放完了鞭炮，隨著噼啪聲，人們在心底會說什麼？）（祝你萬事如意納千祥）還可以怎麼說？（新年快樂！龍年吉祥！……） 三、觀察圖畫，學習說話。

4. 同學們喜歡過新春嗎？為什麼？自己說，同桌互相說。（因為過新年可以貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯、穿新衣服……還可以收到很多紅包……）

5. 觀察圖畫，看圖上的人們在幹什麼？學生觀察後說一句或幾句祝福的話。師生共同評議。

6. 把你觀察到的內容說給你的同桌聽一聽，好嗎？同桌互相說一說。

7. 指名上台說給大家聽。（播放課件）請一個學生說祝福語：新春佳節來到了，讓我為您捎去最美好的祝福：願您龍年快樂！發財連連——身體棒棒——笑口多多——皺紋少少……也願您家庭美滿，幸福多多。同學們掌聲鼓勵一下！

8. 除了他們說的，你還有哪些祝福的話語？學生自由說祝福語。教師送給「小獎品」。

9. 總結：同學們，新春佳節是我國的傳統節日，我們可以通過貼春聯、吃年夜飯、放煙花、收紅包……等活動感受到親人之間的親情和友情，同時也感受到國家與國家之間的親情。讓我們一起高高興興過新春吧！ 四、小結：同學們還有什麼不明白的嗎？學生自由提問。重點小結反義詞部分。最後板書完整教案。

以上就是一個賀新春教案的示例，希望對您有所幫助。